4 задание

 Анализ статьи

1) Название статьи: Рисунки трещинами. Разбитые зеркала как вид искусства.

    Имя автора: Автор неизвестен.

Ссылка статьи.

2) Тема статьи: Статья рассказывает о технике разбивания зеркал, как о виде искусства.

3) Основные тезисы, утверждения:  Данная статья посвящается разбиванию зеркал, изображениям в зеркалах, разбитое зеркало, как декор.

Ключевые слова:

• зеркало -  гладкая поверхность, предназначенная для отражения света.
• трещина -  экстремальный дефект, представляющий собой области с полностью нарушенными межатомными связями и частично нарушенными межатомными связями.
• искусство - образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего мира творца в (художественном) образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей.
• изображение - объект, образ, явление, в той или иной степени подобное изображаемому или сам процесс их создания.
• композиция - важнейший организующий компонент художественной формы, придающий произведению единство и цельность, со подчиняющий его элементы друг другу и всему замыслу художника. Композиционное решение в изобразительном искусстве связано с распределением предметов и фигур в пространстве, установлением соотношения объемов, света и тени, пятен цвета и т.п.
• интерьер - архитектурно и художественно оформленное внутреннее пространство здание.

4) Вопросы

Как зовут художника, который придумал технику разбивание зеркал?
Кем был Хе-Юн Ким? (профессия)
Что делает Хе-Юн Ким с помощью трещин на зеркале?

1.  

зеркало в искусстве from gunai1998

Задание №4

Этап 4 Работа с источниками. (С текстом произведения, документами, иллюстрациями, и т. д.), разбиение на смысловые части, озаглавливание и т.д.

 

Уважаемый участник проекта!

На этом этапе тебе предстоит работа с изображениями  и работа с какой-то одной статьей по теме твоего проекта из Интернета ( тебе нужно составить развернутый план какой-то одной статьи).

План статьи:

1. Название статьи. Имя автора. (+ ссылка на нее).
2. Тема статьи (о чем эта статья?).
3. Основные тезисы, утверждения (не менее трех).
4. Ключевые слова (понятия) этой статьи.
5. Три вопроса по статье.

Есть программы, которые позволяют создать слайдшоу для вставки в наш блог.

 Слайдшоу выполняется при помощи веб-сервиса http://slide.com

Задание по искусству будет выглядеть таким образом:

Ты  помещаешь в блог несколько изображений. Это могут быть репродукции известных работ по теме твоего  проекта.

Задание нужно выполнить  до 15 декабря!
17 декабря будут подводиться итоги твоей работы!
Желаю успеха!

Задание 3

Создайте свой собственный mind карты при MindMeister

Задание № 3

Уважаемый, участник проекта!
На следующем этапе нужно будет сравнить 2 картины:
 Ян Ван Эйк. Портрет четы Арнольфини  и Диего Внласкес. Менины (Фрейлины)
При сравнении прошу учитывать следующее:
Как использует художник в своем произведении?

• сюжет
• жанр
• стиль
• композицию
• колорит (светлый, темный)
• символ
• аллегории
• доминанту (ярко-выраженный акцент произведения)
• детали
• натуру

Какими элементами заполняет пространство картины?

• задний план
• передний план
• центр
• слева
• справа

Какое направление в живописи или графике использует художник?

Посмотри, пожалуйста примеры заданий №3!


Желаю успеха!  Задание прислать до 30.11

Задание 2

Катала Льюис Алварез (1836-1901) Украшение

Тема: Зеркало в искусстве
Ссылки и их описания:
1. Роль зеркала в живописи

Описание: Присутствует список известных имен: художники, которые использовали приемы "расширения", "искривления" визуального пространства с помощью зеркала. Например такие, как: Диего Веласкес "Венера с зеркалом", "Менины", Франсиско де Гойя "До самой смерти" 

 На этом сайте находится много информации о том, как и зачем художники использовали зеркало в произведениях искусства.

2. Диего Веласкес "Менины"

Описание: Сайт, посвященный великому испанскому живописцу -Диего Веласкес (1599 - 1660) - Здесь можно познакомиться с признанным шедевром художника, картина "Менины". Работая над полотном "Менины", художник как бы вспоминал весь свой путь придворного портретиста, и создавал картину о том, как пишут картину.

Мы видим, судя по отражению в зеркале, как король и королева, в напряженных позах позируют художнику, который внимательно всматривается в них, стоя перед мольбертом.

3. Зеркало в искусстве

Описание: Данная информационная система позволяет ознакомиться с работами величайших людей, которые использовали в своих картинах зеркала. Под изображением можно увидеть имена художников, год выполнения и название работы. 

Ключевые слова: 

• Зеркало
• Автопортрет
• Искусство
• Отражение
• Объем
• Портрет
• Живопись

Описание:

Зеркало -  гладкая поверхность, предназначенная для отражения света.

Автопортрет - портрет художника, выполненный им самим, в основном с помощью зеркала.

Искусство - особый способ познания и отражения действительности, одна из форм художественной деятельности общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений.

Отражение - всеобщее свойство материи, заключающееся в способности объектов воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов.

Объем - в изобразительном искусстве иллюзорная передача пространственных характеристик изображаемого предмета художественными методами.

Портрет -  изображение или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе художественными средствами (живописи, графики, гравюры, скульптуры, фотографии, полиграфии)
Живопись - вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образов посредством нанесения красок на твёрдую или гибкую основу.

Задание №2

Уважаемые участники нашего учебного проекта!
Вот вы и зарегистрировали свою команду и мы переходим к основным этапам проекта.
На втором этапе вы должны будете найти материалы в Интернете по теме вашего проекта.

Для этого с помощью поисковых систем вы находите не менее трех ссылок на сайты Интернета, с которыми вы собираетесь работать в дальнейшем.

1. Найдите, по крайней мере, три полезные ссылки и дайте описание этим сайтам. За каждую ссылку (обязательно с описанием) вы получаете 1 балл.
2. Выпишите не менее 7 ключевых слов по теме вашего проекта и найдите в Интернете их определения. Задание оценивается максимум в 5 баллов.
3. За художественное оформление этого задания (несколько иллюстраций, оформление текста с помощью цвета и оформление гиперссылок) вы получите дополнительные баллы за это задание. (до 3-х баллов)

Пример:
Тема: Оптические иллюзии в изобразительном искусстве , литературе и физике.

Ссылки и их описание:

Что такое оптические иллюзии?

Благодаря чему человек воспринимает большую

Часть информации об окружающем мире?

Как изображение поступает на сетчатку глаза?

Как используют художники в своих произведениях зеркало?

Материал из Википедии — свободной энциклопедии.

2. Творчество Сальвадора Дали.

На сайте есть информация по вопросам:

В чем особенность творчества Сальвадора Дали?

Что такое сюрреализм?

3. Оптические иллюзии вчера, сегодня, завтра.

Список имен: ХУДОЖНИКИ ЭТОГО НАПРАВЛЕНИЯ.

Сайт, посвященный творчеству известному голландскому графику - ЭШЕР, МАУРИЦ КОРНЕЛИС (1898-1972). Данная информационная система позволяет ознакомиться с различными сторонами таланта Мастера.

«Графические парадоксы Эшера привлекли внимание ученых, представителей математики, психологии и естественных наук, которые раньше других оценили достоинства этих работ.»

Ключевые слова: 

После слова следует его краткое определение, которое нужно найти в онлайн-энциклопедиях и в словарях по искусству.

• оптический обман…
• визуальное пространство…
• деформация…
• тесселяция…
• метамарфозы…
• антипатии…
• перевернутые картинки…
• перспективные искажения…
• иллюзии движения…

 Небольшая подсказка по вашему проекту -

Автопортрет - портрет художника, выполненный им самим, в основном с помощью зеркала.

Найти слово, относящееся к произведению Люиса Кэрролла "Алиса в Стране чудес". 

Ответы послать до 5 ноября

Задание 1

Название: " Глаза - зеркало души"
Мой  девиз: "Зеркало – многосерийная мелодрама нашей жизни"
Участник: Байрамова Гюнай  8а
Тема: Зеркало в искусстве

Представление участников проекта на блоге искусства

Уважаемые участники проекта! Я очень рада видеть вас в  этом блоге !
Прошу участников проекта представиться на блоге:
 указать свой ник, придумать свой логотип (например, нарисовать его в программе paint), 
написать девиз.

Каждый этап этой работы будет оцениваться в баллах.
например, в 1 задании:

• ник 1б,
• логотип 1б
• девиз 1б

На выполнение задания отводится одна неделя. Срок выполнения первого задания до 5 ноября.
Желаю успеха!

презентация

https://docs.google.com/presentation/d/1xdfMRZeLXOno_fiHqans92AI4CRVAIKvgQ891C9zNsU/edit

Презентация

https://docs.google.com/presentation/d/1xdfMRZeLXOno_fiHqans92AI4CRVAIKvgQ891C9zNsU/edit

презентация

https://docs.google.com/presentation/d/1WA-9XybLu9KofahMJOooXP7NcIVdQIrGUGxkscv5efo/edit?pli=1

Внимание! Очень важная информация!

Прошу всех участников проекта выставить презентации на блоге до 19 марта!
1. Представление себя (кто мы и чем занимаемся, хобби)
2. Обоснование выбора темы(выбрали  предмет искусство, потому что)
3. Задачи проекта ( познакомиться с творчеством....искусством, у каждого своя тема, научиться находить информацию по своей теме, составлять кроссворды, применять веб-сервисы к работе над кроссвордом и опросником
5.Описание хода работы
4. Проанализировать свою работу
5.Овладеть терминами
6.Использование веб-сервисов и программ(карты ума, кроссворды, опросники, презентации , видео)
7. Использованные материалы и ссылки
8.Использование медиа-сервисов - buuble.us, HotPotatous,  gmail.com
9. результат работы

№7

Внимание! Следует поторопиться!

Уважаемые, участники проекта! Только у одной группы "Архитекторов" выполнены все задания!
Попрошу доработать приложение к заданию №5 - работа с изображениями!
Презентация вашего проекта  (в письменном и электронном варианте)должна быть готова к
  09.03 и Сергей Ковтунов проводит урок по теме " Граффити"
Желаю успеха!

Задание №7

http://www.hot.ee/dimas2012//~TempJCrossPrint.htm

Внимание! Как будет проходить защита!

Защита пройдет на уроках, в отведенное время. 
Каждой группе необходимо подготовить  письменное  (реферат) и устное выступление о ходе работы над проектом, перечислить, чему научились, с какими трудностями столкнулись, какие проблемы решали и какими средствами.

К выступлению подготовить презентацию или видео, которые следует разместить в блоге проекта 

На выступление каждой группы отводится 5 минут.

Оценка складывается из двух частей: за работу над проектом и представление проекта.
В то время, когда вы показываете презентацию и рассказываете, комиссия рассматривает ваш реферат.
Примеры  финальных презентаций вы можете посмотреть в столбике справа
Желаю успеха!

Внимание! Пора готовиться к защите проекта!

Уважаемые, участники проекта! Прошу обратить внимание на то, что у вас осталось мало времени! К концу февраля у вас уже должна быть готова презентация и реферат.
Теперь ввели новые требования к зачету - необходимо написать реферат по теме, а презентация , которую вы подготовите, будет в помощь при  защите.
Итак, у вас осталось всего 2 недели, поэтому вам  необходимо сделать последнее задание и на уроке информатике вам учитель покажет , как отформатировать текст.
Он должен быть грамотным, нужно еще успеть  исправить все ваши ошибки, как смысловые, так и грамматические! В реферате необходимо указать ссылки на блог, объем информации буду уточнять..
Пожалуйста, не медлите! А то , не успеем! Желаю удачи! Жду обратной связи..

Задание №6

Приложение к заданию 5

Twenny (Один на Один)

Задание №7

Уважаемые участники проекта !
Последним заданием в проекте будет составление кроссворда в программе HotPotatoes
Прекрасные возможности для составления интерактивных заданий дает совсем несложная в обращении программа для создания и размещения в сети тестов и кроссвордов HotPotatoes ("Горячая картошка")
Ее можно, предварительно зарегистрировавшись, скачать с официального сайта разработчика http://hotpot.uvic.ca/
В кроссворде должно быть 15-20 слов (понятий) по теме вашего проекта.
С примерами кроссвордов можно познакомиться:
http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=98
http://www.hot.ee/ksenn4ik//%D0%9E%D0%BF-%D0%B0%D1%80%D1%82.htm

Внимание! Это последнее задание! Подготовить к 13.02.2012
Желаю успеха!

Внимание!

Уважаемые , участники! При составлении кластеров вы должны учитывать следующее:
1. Не копируйте все подряд
2. выделите главные этапы  из жизни художника, его работы, где учился, чего достиг в жизни
3. работа состоит из коротких предложений и фраз
5. Вся информация должна быть взаимосвязана и структурирована
Пишите в комментариях , что не понятно, не вижу обратной связи
Самая наиболее верно выполненная работа у Ковтунова Сергея.
Артур, посмотри, как вставили кластер другие ученики! Обратись к учителю информатики! Описание смотри в комментариях! Желаю успеха!

Еще один вопрос - где работа с изображениями к заданию № 5 ?
Прошу поторопиться, т.к. выставляю задание №7 

Задание №6

Название команды: Один на один

Задание №6

№6

Ник: Счастливчик

Задание №5
ник: Счастливчик
1.Название: Свинья и пончики.
Автор: Стефан Пастис.
Дата и место создания: 19.03.2009
2.В этом комиксе художник затрагивает такую проблему как жадность показывает в смешной форме этот сюжет.
3.Жанр: Анималистический.
Стиль:комикс
Комикс рисованные картинки

4.Техника: цветная графика, печатная графика, чёрный контур и 6 цветов.
5.Частная коллекция
6.Символика: художник высмеивает человеческие пороки, изображая животных Свинья и Крыса.
7.Этот комикс мне понравился тем, что художник, пользуясь малыми средствами показывает смешной сюжет.

Внимание!

Отсутствует задание № 3 у автора " Счастливчик" .
 Уважаемый участник, прошу срочно выполнить задание до 23.01
Желаю успеха! 

Внимание!

Уважаемые участники проекта! У вас отсутствует работа с изображениями в задании  5 ! 
Необходимо выполнить задание до 26.01
Зарегистрируйтесь и посмотрите примеры предыдущих работ , например описание творчества Айвазовского. Желаю успеха! 
http://www.slideshare.net/

Задание № 6

Уважаемые, участники проекта!  Вам предстоит создать кластер по теме вашего проекта, для этого необходимо зарегистрироваться на сервисе bubbl.us
Вот пример выполнения этого задания:







Задание выполнить до 26.01
Желаю удачи и успеха!

Задание №5

Ник: Twenny (Сергей Ковтунов)

1.Автор работы: Banksy (Роберт Бэнкс), дата создания не известна.

2.Маленькая девочка обыскивает солдата.

3.Граффити, изображение.

4. Граффити выполнено аэрозольным баллончиком

5.Лондон,Англия

6. Граффити создано с целью открыть людям глаза. Banksy пытается

донести людям что война - зло и страдают мирные жители.

7. Граффити имеет глубокий смысл.

Задание №5.

1.Микеланджело: плафон Сикстинской капеллы.
В 1508 году, несмотря на сильное сопротивление противников и соперников Микеланджело, в первую очередь Браманте, друга и ревностного защитника Рафаэля от любого посягательства на его славу, могущественный папа Юлий II призвал Микеланджело из Флоренции в Рим, чтобы тот расписал плафон (потолок) Сикстинской капеллы.

2. На картине изображено доктрина потребности человечества в спасении даруемом Богом через Иисуса.

3. Микеланджело работал в технике фреско а секко

4. Сикстинская капелла находиться в Риме, это бывшая домовая церковь в Ватикане. Построена в 1473-1481 годах архитектором Джордже Де Дольчи, по заказу папы римского Сикста IV.

5. Я выбрал эту картину, так как она олицетворяет борьбу человека со злом, и является на мой взгляд самым ярким примером  гения  Микеланджело

Дополнительно :
При таком расположении репродукции сюжеты, согласно схеме, следует рассматривать снизу вверх.
1. Отделение света от тьмы
2. Сотворение светил и планет
3. Отделение суши от вод
4. Сотворение Адама
5. Сотворение Евы
6. Грехопадение и Изгнание из Рая
7. Жертвоприношение Ноя
8. Потоп
9. Опьянение Ноя
10. Юдифь и Олоферн
11. Давид и Голиаф
12. Медный Змий
13. Наказание Амана
14. Пророк Иеремия
15. Свила Персидская
16. Пророк Иезекииль
17. Сивилла Эитрейская
18. Пророк Иоиль
19. Пророк Захария
20. Сивилла Дельфийская
21. Пророк Исайя
22. Сивилла Кумская
23. Пророк Дании
24. Сивилла Ливийская
25. Пророк Иона
26 - 39. Предки Христа
40. Страшный суд.

Задание №4.

1.Ссылка на статью.
По материалам сайта Викизнание и сайта АRC (Art Renewal Center).

2. В статье рассказывается об одном из величайших представителях эпохи Ренессанса Микеланджело Буонаротти.

3.Он один из величайших художников всех времен, гениальный скульптор, живописец и архитектор, искусный инженер и талантливый поэт.

Микеланджело сперва учился в начальной школе, а потом, в 1488 г., поступил в мастерскую знаменитого исторического живописца Доменико Гирландайо

Лоренцо Медичи принял его в свой дом, допустил воспитываться с собственными своими сыновьями и вообще всеми средствами способствовал дальнейшему его развитию.

4.Флоренция, Ренессанс, Медичи, Папа, Сикстинская капелла.

5.Какие из учеников Микеланджело получили наибольшую известность?
Чем предстовлялся переход от второго к третьему периоду его творчества?
Кто пригласил Микеланджело довершить живописное украшение Сикстинской капеллы?
Когда умер?

Задание №5

1.Архитектор"Поль де Лимбург".
Каркассон был основан римлянами во втором веке до н.э.,
которые воздвигли крепость на месте бывшего поселения кельтов.
Каркассон – город крепость, расположенный на юге Франции в провинции Лангедок.
2.Данное сооружение имеет Готический стиль. Автор воплощает свою идею высоким зданием и заостренными башнями. Зодчий использует старые приёмы искусства-заострённая башни, толстые стены.
3.Архитектор использует следующие материалы - Камень, стекло(в окнах) ,дерево(двери), черепица(на верху башен) металл (на кончике башни находится украшение).
4.Этот объект посвящается как замок для королей и для городских укреплений.
5."Поль де Лимбург" очень известный в те годы,он творил на свет очень большие и не обычные архитектурные сооружения.
6.Это архитектурное сооружение несёт в себе очень крепкую защиту и укрытие для высокого поста людей(королей).

Ссылка: http://vasheslovo.com/countrys/france/10305.html


Работали: Дмитрий Музыченко, Крусман Эрик.

Внимание! Скоро защита проектов!

Уважаемые, ученики!
Совсем скоро, не за горами защита проекта в феврале месяце!
Попрошу серьезно отнестись к заданиям! Осталось еще несколько заданий и у вас предстоит большая серьезная работа - защита ваших исследовательских работ!
Снова и снова захожу в блог и не вижу обратной связи!
Даю 2 дня на пятое задание! Если в понедельник, 16.01 я не увижу 5 задания, выставляю в журнал единицы и ставлю тем числом, когда у вас проходят занятия по учебному плану!
Желаю успеха!

Задание № 4

1.Ссылка на статью

Автор Сергей Коликов

2.В этой статье рассказывается о том, что в Нарве отмечают 50-летие художника Валентина Мокиевского.

3.Замечательный карикатурист Валентин Мокиевский ушел из жизни рано, когда ему было всего 43 года.

Последние шесть лет его жизни были заполнены творчеством.

В честь юбилея Валентина в Нарвской художественной галерее открыта выставка работ художника. Ему посвящена подборка материалов в “Нарвской газете”, где, кстати, работает Андрей Мокиевский, старший сын Валентина. Андрей тоже рисует, из-под его пера выходят рисунки, удивительно схожие по стилю на работы отца.

4.Карикатурист,журнал “Пиккер”, трижды признавала его лучшим карикатуристом СНГ, последние шесть лет его жизни были заполнены творчеством.

5.Почему именно последние 6 лет жизни Валентина Мокиевского были заполнены творчеством?

Как называется книга Валентина Мокиевсого где собраны все его работы?

Из-за чего Валентин Мокиевский умер в 43 года?

Дополнительная информация к заданию №5

  Уважаемые, участники проекта!  Прошу обратить внимание на планы анализа картины и архитектурного сооружения! Прошу писать в комментариях, что не понятно при выполнении любого задания!

К сожалению, у нас с вами обратной связи не получается!

 План анализа архитектурного сооружения:

1.      Зодчий (архитектор). Дата, место создания сооружения. Где находится данное произведение? (Город, страна)

2.      Стиль? Эпоха? С помощью каких конструкций автор воплощает свою идею?

3.      Объект- как связь с мировой архитектурой. Какие традиции использует зодчий?

4.      Оригинальность композиции. Какие архитектурные формы использует архитектор?

5.      Какие материалы использует архитектор? (камень, дерево, стекло, металл и т.п.)

6.      Символика выбранного объекта (Какому событию посвящается)?

7.      Почему вы выбрали именно этого архитектора?  Чем он вас привлекает?

8.      Какую функцию несет это сооружение (архитектура)?

 Времени осталось очень мало! Вам нужно будет все систематизировать и составить из этих  заданий большую презентацию со слайдами.

В феврале защита!

Задание №5

Уважаемые участники проекта "С чего начинается искусство?"!
На этом этапе вам предстоитт работа с изображениями . На уроках информатики вы познакомились с несложными программами, которые позволяют создать слайдшоу для вставки в наш блог.

Задание по искусству будет выглядеть таким образом:
Вы помещаете в блог несколько изображений. Это могут быть репродукции известных работ по теме вашего проекта.
Одну из репродукций вам предлагается проанализировать по следующему плану:

План анализа картины

1. Название работы, имя автора, дата и место создания.
2. Что изображено на картине?
3. Каков жанр (тема) этой работы? Стиль?
4. В какой технике выполнена?
5. Где находится данное произведение? (Название музея, имя коллекционера)
6. Если в картине использована какая-то символика, назовите ее.
7. Напишите кратко, почему вы выбрали именно эту картину, чем она вас привлекла?

Разумеется, вам будет трудно ответить на все эти вопросы самостоятельно. Не забудем, что у вас под рукой Интернет и такие сайты, как Википедия.

Критерии оценивания 6 этапа:

1. Создание слайдшоу (3 балла)

2. Описание одной работы по теме проекта (10 балллов)

Пример описания произведения






1. Последний день Помпеи. Карл Брюллов. 1830-1833 Италия.
"24 августа 79 года произошло мощное извержение Везувия, уничтожившего цветущий город Помпеи.... Подробнее...2. Описание картины:


"Черный мрак навис над землей. Кроваво-красное зарево окрашивает
небосвод у горизонта, и ослепительная вспышка молнии на мгновение разрывает
тьму. Перед лицом смерти обнажается суть человеческой души. Подробнее... 
3. Исторический жанр. Стиль-классицизм.4. Живопись- холст, масло

5. Государственный Русский музей, Санкт- Петербург.6. Cимвол уходящего античного мира-центральная фигура, упавшая с колесницы знатная женщина; символ нового мира,неиссякаемой силы жизни- оплакивающий младенец.

7. Эта картина является величайшим произведением искусства.
В картине виден огромный труд художника. Он изучал исторические источники, материалы археологических раскопок, сделал множество рисунков, этюдов и набросков. Эта картина принесла ему мировую славу. В глазах современников произведение Карла Брюллова было доказательством самобытности национального художественного гения.
Брюллова сравнивали с великими итальянскими мастерами. Французская Академия художеств присудила за картину золотую медаль после участия в Парижском Салоне.
Использованные ссылки:сайт посвящен
русской живописи первой половины XIX века
Краткая биография Брюллова


ВНИМАНИЕ! Задание должно быть выполнено до 12.01
Торопитесь! 
Те, кто не выполнил задание  №4  получает штрафные очки!
ПРОШУ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ!
Своевременность выполнения заданий влияет на вашу итоговую оценку!
У нас была с вами договоренность, что вы работаете на каникулах....